Digitale Annotation im akademischen Kontext - Empirische Untersuchung zur Annotationspraxis von Studierenden auf Tablet-Computern
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In this paper we describe how annotation tools for tablet computers implement traditional annotation techniques as known from paper-based markup. In order to gain insights into the frequencies of different forms of annotation in an academic environment, we conducted an evaluation study for an exemplary annotation tool. The results of this evaluation show that certain forms In: H.-C. Hobohm (Hrsg.). Informationswissenschaft zwischen virtueller Infrastruktur und materiellen Lebenswelten. Tagungsband des 13. Internationalen Symposiums für Informationswissenschaft (ISI 2013), Potsdam, 19.—22. März 2013. Glückstadt: Verlag Werner Hülsbusch, 118—129. Digitale Annotation im akademischen Kontext 119 of annotation are used more frequently in the digital context than in printed media. We discuss the results in detail and introduce some basic design considerations for future annotation tools.
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